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唐代皇帝最容忍的大臣
点击次数:127 更新时间:2019-06-12 11:23

  倡导“教学神圣、课堂神圣、教师神圣”教学理念,通过教育思想大讨论、推门听课、教学文化墙、教学工作坊等培育特色教学文化,形成“思想引领教学、领导重视教学、制度保证教学、投入优先教学、政策激励教学、服务保障教学、舆论导向教学、教师潜心教学”的良好局面。2018年,学校实施“推门听课”,实现三个“全覆盖”,即各级管理干部听课全覆盖、授课教师被听课全覆盖、教师深入同行听课全覆盖,全年547位管理干部、1000余名教师深入到2000余个课堂,听课评课议课。

  王书记表示,胡书记的全面介绍,让她对复旦中学的党建工作有了全面了解。复旦中学党员较多,也是多党合作的典范。她对复旦中学党委今后工作提了建议:希望党委大胆开展工作,主动作为,为教育教研工作服好务;希望多宣传优秀党员骨干教师的事迹,让大家感受到党员在学校发挥了先锋模范作用;希望加强对支部的考核,加强党建工作的经费保障,大力培养人才,完善制度,搞好党风廉政建设。最后,文波校长赞扬了我校的党员在教育教学工作中起到的模范带头作用,并代表学校向领导们表示,行政班子将全力支持党委的工作,让党建工作更上一层楼。春风和畅融融吹,复旦桃李绽花蕾。

唐代皇帝最容忍的大臣

  一、望族的后代  李绛,祖籍河北,出身于赵郡李氏东祖房。 他所处的宗族在唐朝时属于士族门阀其中一支,祖上为赵国战神李牧。

  那个时候赵郡李氏连同其他六个家族被统称为五姓七宗。   这七个家族从秦汉开始繁衍,在魏晋逐渐壮大,通过错综复杂的血脉联系成为朝廷不可忽视的政治势力。

虽然隋唐实行科举本意为削弱门阀的影响,可这不是一朝一夕的事情,唐代政府官员多出身于五姓七宗。

  出生就注定好做官的李绛一路仕途平顺,实在没有什么值得大书特书的。

  不过他直来直去的性子配上明辨是非的态度成为一道风景,一生少数几次请辞调动都与看不惯有关。

  二、诤谏直白的大臣  李绛一生最看不惯的便是太监,尤其是只顾拍皇帝马屁的太监。

  唐宪宗宠信太监吐突承璀,宠信到什么程度呢  犹如任王振专权一般。

毫无军事素养的吐突承璀可以率领军队出去征战,屡战屡败却不被怪罪,最后还获封为公爵。   我们庆幸唐宪宗没有御驾亲征过,否则极有可能被吐突承璀连累出一场唐版的土木堡之变。

  李绛对吐突承璀这个庸碌之徒十分抵触。

  比如有一次吐突承璀为了哄皇帝开心修缮了安国寺,同时趁着施工在寺院中新建了碑楼,楼里立了一块巨大的圣德碑。

  这块圣德碑高大华美,体积规模直追所立的《华岳碑》。

  圣德碑是历史对帝王的评价,不仅要夸赞皇帝还需含蓄委婉。

  吐突承璀奏请皇帝让翰林学士撰文,同时为了让作者好好写,还准备了一万贯作为润笔费。

  用现在的购买力来换算,那时候的一万贯至少相当于现在的几十万。

写一篇文章能挣几十万,换做谁也要动一动小心思了。   皇帝自然也喜欢这种扬名的事情,他指定李绛执笔。 李绛却反问道:汤从来没有建立石碑夸赞自己圣德。

只有巡游的时候刻石高抬自己,不知陛下想学谁呢  唐宪宗感到十分羞愧,于是命人把安国寺内的圣德碑连同碑楼一起拽倒。   精心导演一切的吐突承璀非常不甘心,他反抗说:碑楼太大拖不动。 皇帝厉声说道:那就多用几头牛拉!  最后唐宪宗动用了100头牛才把碑楼拽倒。   这次小交锋不可能撼动吐突承璀在皇帝心中的地位。

  李绛经常上书陈述这个太监日常的骄横,言辞直白又尖锐。 皇帝终于忍不住对李绛大喊道:宦官是平日里侍候朕的人,你总是这样告状未免太过分了!  李绛被皇帝指责的当场一愣,然后说下了很有名的一句话:如果我为了身家地位而畏惧权贵不诤谏,是我辜负了您对我的信任;如果我不顾这些选择诤谏,您却因为不愿听而感到恼怒,就是您辜负了我!  这对唐宪宗的触动非常大。 他对李绛说:爱卿敢言旁人不敢言之事,让朕听到了平时听不到的事情,你是个大忠臣,以后就要像今天这样不留情面。   自此,李绛的形象如同魏征一般在皇帝心中留下一个自律的警钟。

有一次战事失利后,心情郁闷的皇帝要在禁苑中打猎放松一下。   走到半路皇帝突然停下,他对左右说:如果这事让李绛知道了一定会来劝阻的,还是算了吧。 于是大家打道回宫继续工作。   三、与同僚的配合  唐朝的宰相制度不同于往代只有一人那般,相反与的内阁制很相似,由多位宰辅同时执政。

  在李绛被提拔为宰相后,同朝为相的还有李吉甫。

  李吉甫善于讨好皇帝,有段时间宫廷通过教坊使带了不少良家妇女入宫,京师为此事议论纷纷。 李绛忍不住要上书,李吉甫则试图阻止,毕竟这种事情只可意会。

  但李绛还是为此事质问皇帝,唐宪宗回答:是因为皇室王爷们侍女数不足,特从民间选拔一批,没想到教坊使误解了我的意思,让民间议论纷纷。

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